根据《浙江省教育厅办公室关于做好2025年上半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知》要求，为进一步做精做优远程培训项目，1月8日上午，继续教育中心召开了2025年（上）远程培训项目研讨会。中心主任、党总支书记郭旭鹏出席会议并做总结发言，远程项目专家导师、学历与培训部相关负责人参加会议。

  研讨会上，专家们聚焦教师培训与教育发展，针对远程培训项目的重点难点问题，结合扎实的理论素养和丰富的一线经验、多元的“甲方需求”，从课程设计、教学互动、推广策略等维度，就如何做好课程更新、课程资源迭代、打造精品“金课”、提供增值服务、扩大培训范围等方面提出了一系列极具前瞻性与建设性的观点和建议。杭州市基础教育研究室中学数学教研员王红权强调，面对新教材的变革与教育发展新趋势，融入新兴教育理念和技术手段势在必行，他建议，开发诸如人工智能教育应用、科研论文指导等中小学教师急需的通识类课程模块，助力打造契合教师专业成长需求的培训项目。杭州市未来科技城海创小学校长章献明指出，为提升学员培训学习的参与度与获得感，应着力提供增值服务，如开展针对学员共性需求的直播活动，或组织学习资源分享活动。杭州市西湖区初中语文教研员王伟则将关注点放在课程开发上，提议调动课程设计制作团队的积极性，吸引更多优秀教师参与课程制作，从而提升课程质量。杭州市乔司职业高级中学正高级教师凌静认为，中职培训在省外拓展空间广阔，应主动 “走出去”，加强与省内外各类教育机构的交流合作，构建远程培训项目推广网络，提高课程的利用率。

  郭旭鹏作总结发言并指出，专家一直以来支持继续教育中心远程培训项目课程建设是“情怀体现、情感投入、情谊结晶”，面对全省基础教育高质量发展的需要，进一步加强远程培训项目高质量建设，一方面，要积极对接各区县（市）需求，在充分利用现有课程资源的基础上，更要设计能够紧跟时代发展，体现先进教育理念的教师培训项目，做到“盘活存量，创造增量，扩大总量”，不断提高培训的针对性和实效性；另一方面，要确立“树品牌、做精品”的理念，持续优化学习平台建设，积极拓展业务领域，探索创新培训模式，全力打造立足浙江、面向全国的品牌远程项目，树立行业标杆形象，注入发展新动能。

  学历与培训部相关负责人总结复盘了2024年度远程培训项目工作情况，并对接下来阶段性工作任务安排作了详细汇报。