为进一步提高教师的理论素养和实践能力，促进教师专业成长，8月22日，临平一小与杭师大合作的“精进教师培训”正式拉开了帷幕。教师们以积极的学习态度和饱满的精神状态开启了暑假“充电”模式。

   杭州市教育科学研究院的黄津成教授带领学员们走进了精品课程的开发与实施。课程是学校教育的核心要素，是教育得以实施的最重要的载体。课程质量不仅关乎学生的全面发展，更关乎学校教育教学质量。黄教授围绕浙江省基础教育课程改革的特色、开发校本课程的八项工作与课程的标准和要求等方面，结合前沿课程理论与典型精品课程案例，化抽象为具体，娓娓道来。

   参训教师认真聆听、用心思考、专注记录。教师们更加明确了当前学生核心素养的内涵，厘清了课程开发的时代背景，学习了科学的课程开发理念、目标制定、内容选择、实施管理、课程评价与课程操作等理论知识。

   杭州师范大学教育学院教育系主任、教授蔡亚平老师以一个个具体详细的课题研究方案为例，从课题选择、问题提出、研究综述、概念操作定义、研究目标与内容、研究条件性分析等方面给我们耐心、细致地讲解了课题研究方案的撰写规范和注意要点，“手把手”地教在座老师如何选题、如何撰写课题研究方案。

   杭州市江干区教育发展研究院副院长、特级教师黄小波给参训教师们带来了题为《教育生活  创意人生——你我一起向智趣型教师靠近》的精彩讲座。黄院长用通过丰富的热点视频、创意图片为大家阐释了“有意义且有意思”“创意”“智趣”和“智趣型教师”等概念，并通过精彩的案例呈现了创意的无处不在、无往不胜与无所不可，尤其是创意路径的微观、中观与宏观层面解读让老师们获益匪浅。

   杭州市上城区教育局副局长、特级教师王莺以“教、学、习”的字源为切入点，以终点思考意识引领，抓住课前、课中、课后来阐释教师在与教材、与学生、与自己、与同伴和与理论的对话中成长。王局长用自己教师生涯的点点滴滴激发参训教师的教育热情，用诙谐有趣的课堂游戏引导参训教师对不同类型学习者的思考，用生动活泼的教学语言强调了引导与评价的“二十一字箴言”：肯定正确、纠正错误、揭示矛盾、求异和求佳、延时评价。

   杭州市基础教育研究室主任、特级教师朱可给大家带来了题为《聚焦课堂教学，提升智育水平》的精彩讲座。朱主任结合一线调研的教学案例，生动地为大家阐释了“什么是智育”“如何智育”。朱主任高屋建瓴而又深入浅出的指导让大家受益匪浅。

   杭州市青蓝小学校长、特级教师娄屹兰老师给我们带来了生动实用讲座——《坚持再坚持的中等生》。娄校长结合自身的成长经历娓娓道来，通过一个个生动的故事讲述精辟透彻的道理，就“如何在真实的生活中学习成长”给我们上了“接地气”的一课。

   临平一小精进班的参训教师们个个精神饱满，准备充足，向专家们汇报个人专业规划。项红专院长、费蔚副局长、施光明所长与王凯教授对老师们进行了高屋建瓴、极富针对性的指导与点拨。通过汇报与指导，老师们对明确了自身的优势与不足，厘清了对自己在教学与科研上的努力方向，制定了实现规划目标的具体措施，收获颇丰。

   一场场“干货满满”的讲座让老师们收获满满。培训结束后，每位学员都认真地写下了自己的培训体会。携手精进，跬步千里。为期五天的临平一小与杭师大合作精进教师培训活动暂时告一段落，但是临平一小精进班的老师们仍将在未来的教学路上坚持着在思考中学习，在学习中成长。因为他们深知：师者，所以传道受业解惑也。只有不断更新知识、提升素养，才能当好先行者，做好引路人。